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David P. Ausubel

  La adquisición de un cuerpo de conocimiento claro, estable y organizado de parte del educando es el variable independiente más significativo que influye sobre su capacidad para adquirir nuevos … más →

¿…Y qué del CONSTRUCTIVISMO? Parte II

lsperales1 wrote 4 weeks ago: ¿…Y qué del CONSTRUCTIVISMO? Parte II Por Leopoldo S. Perales 1) EL APRENDIZAJE COMO ACTIVIDAD … more →

Etiquetas: Artículos educativos, Conceptual, Constructivismo, lo actitudinal, lo procedimental, Mario Carretero, Piaget, rol docente, VIGOTSKY

SESIÓN TEÓRICA 4. 07-03-08

mparres wrote 4 months ago: TEMA 3 (2ª parte) BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCION Y LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑAN … more →

Etiquetas: sesiones teoricas, bruner, Piaget, teorias cognitivas clasicas

Ausubel

elber84 wrote 5 months ago:   Ausubel considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al ap … more →

Etiquetas: Teorias Enseñanza-aprendizaje

Cuarta Sesión de NN.TT (7.03.08)

albahernandez wrote 6 months ago: En la cuarta sesión nos centramos en los contenidos del tema 3 y el 4, por lo que destacamos la imp … more →

Etiquetas: Sesiones de NN.TT, Brunner, Gagne, Papert, paradigma conductual, Piaget, teorías cognitivas del parendizaje

Sesión 4 Tema 3. 2ª parte. Bases para el diseño, la producción y la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante las NNTT.

vferrandez wrote 6 months ago:  BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE M … more →

Etiquetas: Sesiones, Constructivismo, Piaget, aprendizaje por descubrimiento, brunes, Aprendizaje significativo

TEMA 3

fanflinoya wrote 7 months ago: BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANT … more →

Etiquetas: Teoría, aprendizaje vicario, bruner, condicionamiento clásico, condicionamiento operante, Constructivismo, Jean Piaget, LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA, LAS VENTAJAS NNTT

CUARTA SESIÓN 7 DE MARZO DE 2008

susinakiki wrote 7 months ago: Teniendo en cuenta el aprendizaje el planteamiento actual de la intervención eduactiva es un diseñ … more →

Etiquetas: Clases Nuevas Tecnologías, Add new tag, bandura, bruner, condicionamiento clásico, operante y aprendizaje vicario, Paulov, Piaget, Skinner

29-2-07 Bases Para el Diseño, La Producción y la Evaluación de los Procesos Enseñanza-Aprendizaje Mediante las NNTT

isabril wrote 7 months ago: C asi todo lo que el individuo hace o puede hacer es resultado del aprendizaje. “Algunas personas … more →

Etiquetas: En teoría, aprender, Aprendizaje, bandura, bruner, cognitivo, condicionamiento, conductista, constructivista

Hablemos de...Constructivismo

lsperales1 wrote 1 year ago: Hablemos de… El constructivismo 3/septiembre/2007 (Por Leopoldo S. Perales) Si habláramos d … more →

Etiquetas: Artículos educativos, competencias docentes de la EMS, Constructivismo, Perfil del docente de la EMS, Piaget, VIGOTSKY

David P. Ausubel — 14 comments

jmorin wrote 1 year ago:   La adquisición de un cuerpo de conocimiento claro, estable y organizado de parte del educando … more →

Significatividad y secuenciación de contenidos — 1 comment

jesusmeneses wrote 1 year ago: Ausubel distingue entre: Significatividad lógica: es el inherente a un determinado material de ense … more →

¡¡la realidad de hoy!! — 1 comment

jesusmeneses wrote 1 year ago: Tiempo atrás eran muy diferentes los tiempos a los de ahora,antes la gente se podría decir q … more →

Etiquetas: Evaluación, TEORIA DE LOS ESQUEMAS

ALUMNOS SORDOS EN ESCUELAS COMUNES

jesusmeneses wrote 1 year ago: Generalmente los alumnos sordos tienen asociada la mudez, es decir, ya no sólo son sordos sino tam … more →

Etiquetas: Constructivismo, Evaluación, TEORIA DE LOS ESQUEMAS, VIGOTSKY


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