Blogs sobre: Clases De Teoria De Nntt
Blog Destacado
Conclusión final de la asignatura.
Qué esperaba prender: Esperaba adquirir conocimientos sobre cómo utilizar y aprovechar las nuevas tecnologías en mi futura función docente, ver cosas práctica y útiles que me ayuden a mi y mis alumnos… más →
Nieves005's Weblog
Conclusión final de la asignatura.
nieves005 wrote 1 year ago: Qué esperaba prender: Esperaba adquirir conocimientos sobre cómo utilizar y aprovechar las nuevas te … more →
Temas 10y11.
nieves005 wrote 1 year ago: El papel del profesor y el alumno en los nuevos entornos educativos: e-learning./La organización de … more →
Tema 9. Software libre.
nieves005 wrote 1 year ago: El “Software Libre” es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, d … more →
TEMAS 6 Y 7: Informática y multimedia educativo.
nieves005 wrote 1 year ago: Este nuevo tema nos abre la puerta hacia una de las herramientas más importantes ya no sólo en el au … more →
Tema 8. EL video en la enseñanza. (18 y 25 de abril)
nieves005 wrote 1 year ago: Este tema me despierta gran interés porque lo primero que hice cuando ahorré un poco al empezar a tr … more →
Tema 5. Web 2.0 (14/3 y 11/04)
nieves005 wrote 1 year ago: A lo largo de estas dos sesiones nos hemos metido de lleno en Internet, en la Web 2.0 y en sus aplic … more →
Cono de Dale
nieves005 wrote 1 year ago: Propósito de Dale: · Representar un rango de experiencias desde la experiencia directa hasta … more →
Tema 3. Bases para el diseño, producción y la evaluación de los procesos de E-AP mediante las NNTT.29/2 y 7/3/08
nieves005 wrote 1 year ago: El tema nos habla del punto de partida para todo diseño instructivo en general y son las teorías de … more →
Clase de teoría (22/2/08)
nieves005 wrote 1 year ago: Niveles de integración de las TICs en educación La importancia de los cuatro niveles, tareas adminis … more →
8/2/08 primera clase de teoría
nieves005 wrote 1 year ago: Tras presentarnos uno a uno todos los alumnos que estabamos en la clase de nuevas tecnologías, y tra … more →
