Con la interesante propuesta "Ser mejor profesor" se ha convocado el X Claustro Ideal Oficial en Eduideas. En sus propias palabras: "El tema escogido es cómo ser mejor profesor, es decir, qué vías o estrategias podemos adoptar como docentes y educadores para hacer mejor nuestro trabajo. Apunto tres vías: el análisis, el debate y la formación, que a mi parecer son la clave para profesionalizarse". Una lluvia de cruciales preguntas incitan a plantearse muchísimas cosas. Tras ellas, una esperanza que hago propia: "Espero que esta lluvia de preguntas sirva para comenzar el debate. Creo, como he dicho al principio, que se puede mejorar analizando nuestra práctica, debatiéndola con otros y formándonos donde detectemos lagunas, pero quizá vosotros veáis una cuarta vía importante que no he mencionado, estáis invitados a introducirla en los comentarios".

Un fantástico y creativo planteamiento, que aporta y no mina, lejos del absurdo e hipócrita derrotismo dominante, y una oportunidad para seguir pensando, compartiendo, proponiendo, criticando, revisando, ofreciendo, etc. Algo que, por si aún no lo conoces, venimos haciendo en nuestro Claustro Ideal Oficial. Todas las aportaciones son muy bienvenidas. ¡Nos vemos allí!

Apasionante la reflexión que nos plantea, seria y profunda, el meollo y la raíz de muchas de las cuestiones educativas que venimos discutiendo en los blogs y haciendo en los centros de enseñanza. Hace poco se preguntaba Eduideas si se debate en los claustros. Desde luego que sí se hace en nuestros CIOs. Tenemos ahora otra oportunidad de hacerlo en el interesantísimo IX Claustro Ideal Oficial sobre paradigmas educativos. ¡Allí nos vemos! Serás especialmente bienvenido/a si no participaste en los anteriores.

“INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES”

Me refiero a que cada uno/a de nosotros/as describa y explique algún tipo de experiencia docente que haya llevado a cabo con éxito de funcionamiento y de resultados y de la que se sienta satisfecho/a. Los/las padres/madres están invitados/as a contarnos aquellas  experiencias docentes que conozcan que se hayan llevado a cabo en el centro o el aula de  sus hijos/as y que les hayan parecido interesantes. También podemos compartir líneas de trabajo, estrategias en el aula que nos funcionen, estrategias con las que hayamos fracasado estrepitosamente, dinámicas de grupo, proyectos, viajes, salidas extraescolares, etc. Se trata de aprender entre todos/as.

Pero no queda ahí el valiente planteamiento de Ricardo. Lo mejor de todo, la invitación al alumnado:

Me gustaría que este C.I.O. se distinguiera por ser una convocatoria dirigida especialmente al alumnado, y que ellos/as mismos/as participen contándonos las experiencias docentes con las que aprendieron, disfrutaron, se implicaron y se sintieron motivados. Les conmino a todos/as los/as claustrales a que animen a sus alumnos/as a participar, incluso diciéndonos qué esperan del profesorado y de su proceso de enseñanaza-aprendizaje, lo que les gusta y lo que no les gusta, lo que les motiva y lo que no, etc, etc.

Pues eso, que nos leemos y aprendemos en el VIII C.I.O. Que hay mucho que contar... Y si aún no sabes qué es esto del C.I.O., en Helleniká tienes un repaso de los anteriores.

Se ha convocado el VII Claustro Ideal Oficial en Educarueca con el interesantísimo tema "Acercar a los padres y madres a la escuela". Buena, buenísima idea, eso de acercar, después de años en que nos hemos dedicado, por acción u omisión a alejarlos. Ya he leído allí interesantísimas intervenciones sobre un tema que forma parte del catálogo, decálogo y manual de instrucciones de la letanía docente generalizada. Recuerda, una vez más, que no es necesario ser docente para participar ni haberlo hecho en anteriores convocatorias. Mientras más puntos de vista compartamos más aprenderemos todos. Lo dicho, interesantísima la propuesta de Yolanda y Chelucana. Nos vemos en Educarueca.

Para poder embeberla en blogs de wordpress.com es sencillísima esta utilidad. Sigue las instrucciones que tienes allí y verás qué fácil. He hecho por ahí alguna prueba con las infografías que tienes en El País. Y no quedan nada mal ¿no?

También se puede hacer con documentos de Scribd. Como muestra aquí debajo os dejo el número 6 de "Al Sur del Sur", la revista de nuestro instituto.

Y ya me dejo de mís-TIC-a, que de eso se trata en el VI CIO. Pedro le ha añadido alguna otra utilidad (mira allí en los comentarios). Yo le puse a nuestros CIOs este tablón de anuncios. Y Ana Echarri dejó esta imagen.

P.D.: aunque es muy fácil si pruebas, ya verás cómo algo he modificado el código que proporciona la utilidad utilizada arriba.

En El Blog de NoSoloMates Da-Beat ha convocado la cuarta sesión del CIO (Claustro Ideal Oficial) con un tema realmente interesante y que puede dar para mucho. Ya he dejado mi primer comentario allí pero, por lo que me importa el tema, me da que voy a volver a dejar más de uno en cuanto tenga algo de tiempo. Por si aún no has participado, te recuerdo que este claustro está abierto a tus opiniones, aportaciones, sugerencias, y que no hace falta que seas docente. Lo explica oportuna y perfectamente Da-Beat en la convocatoria. Además, por si aún no sabes qué es esto del CIO, tienes allí los enlaces a las sesiones anteriores. Lo dicho, nos vemos en El Blog de NoSoloMates.

Invitada por Ramón, Montse convoca la tercera sesión del CIO, y nos plantea una tarea a la que, a cara descubierta, nos puede costar contestar: "Análisis de ejemplos concretos de actuaciones de docentes, tanto positivas como negativas". Estoy deseando leer vuestros ejemplos. Tenemos hasta el día 21 de diciembre. ¡Nos vemos allí!

Acabo de ver concocada la segunda sesión del Claustro Ideal Oficial en La web de Ramón Castro. El tema, concreto pero difícil, me ha parecido interesantísimo y me acaba de tocar de lleno hace muy poco, y más que nos va a ir tocando cada año. ¡Nos vemos allí! La cosa promete. El CIO sigue su marcha.

Y andaba yo pensando que si tan ideal es ¿por qué no lo convocamos en la red? Unas mínimas normas se me han ocurrido. En uno de los blogs de los integrantes del claustro, que por supuesto está abierto a quien lo desee, se propone un tema educativo, una especie de orden del día. En los comentarios se debate la cuestión propuesta durante un plazo de unos días previamente fijados por el autor/a del post. Terminado el plazo el/la autor/a del post propone la sede (el blog) del siguiente debate en un nuevo post. Y podemos ir así, de blog en blog, celebrando sesiones del Claustro Ideal Oficial. Vamos, no apto para claustrofóbicos. Por supuesto que estas mínimas reglas están abiertas a vuestras aportaciones, que seguro que serán mejores que el mínimo orden que osadamente me atrevo a proponer. Para eso tenéis los comentarios.

Como lo mío es tirarme a la piscina aunque no haya piscina, ni agua, comienzo aquí con un tema tan general como difícil. El otro día, un conocido me hizo una pregunta que propongo como único orden del día de esta sesión:

 "¿Cuáles son los tres principales problemas de la enseñanza?"

Mi respuesta, porque más de una vez lo he defendido, fue la siguiente:

1. Creer que se puede ser profesor sin ser educador.
2. La distancia entre la sociedad y la escuela en ambas direcciones, que provoca en nuestros estudiantes la sensación de enclaustramiento artificial.
3. La escasa renovación metodológica, que perpetúa métodos de hace treinta años en la escuela de hoy en día.

Probablemente haya muchos más, a mí esos tres me parecen fundamentales. Creo que no es mal orden del día para empezar.  Se abre este claustro hasta el sábado 10 de noviembre. ¿Qué os parece? A ver si somos capaces de poner claridad en nuestra tarea.

En definitiva: ¿Te parece bien este Claustro Ideal Oficial? ¿Y sus reglas? ¿Cuáles son los tres principales problemas de la enseñanza?