“parafrasear no es simplemente cambiar superficialmente el texto (algunas palabras por otras sinónimas o alterar su orden). Es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la información y entonces escribirla con nuestras propias palabras. Aunque utilicemos nuestras propias palabras, la idea no es nuestra y debemos citar al autor de la misma”.

Algunas sugerencias al parafrasear, de acuerdo al documento citado, son:

"Usar sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas, cambiar la voz pasiva por activa o viceversa, cambiar la estructura de las palabras, oraciones u párrafos y resumir las frases y los párrafos"

Ya que parafrasear es una destreza que requiere tiempo y práctica, cuando tengas dudas, por favor pregunta.

Al utilizar información de los recursos antes mencionados, debemos dar crédito a sus autores, o sea citarlos adecuadamente. Dos reglas básicas que debes seguir al citar son: colocar entre comillas aquellas palabras tomadas directamente del recurso informativo y parafrasear, o sea utilizar palabras diferentes para expresar la misma idea del texto.

Cada manual de estilo (APA, MLA, Chicago u otro) te indica que otras reglas específicas se deben usar al citar. Más adelante comentaré al respecto.

The extend to which peoples are information literate will in the future define their patterns of learning, their cultural expression and social participation.

Definitivamente las destrezas tecnológicas no son suficientes para tener un panorama claro al momento de buscar información. Destrezas tecnológicas tienen muchos de los usuarios (no todos y eso también hay que atenderlo) pero un manejo adecuado de la información es fundamental para evaluar y sintetizar la información necesitada.  [Vía Information Literacy Weblog ]

Imagen de: library.otis.edu/infocomp.htm

Nos informan los colegas de Information Literacy Weblog que el próximo jueves 29 de mayo a las 12:00 del mediodia hora de SL (Pacífico) se llevará a cabo una discusión en torno a la utilización de las destrezas de información aplicando herramientas desarrolladas para utilizarse en el contexto de Second Life. Para los que tienen cuenta en SL el slurl es http://slurl.com/secondlife/Infolit%20iSchool/45/202/22/

Allá nos vemos...

En Kuala Lampur, Malasya sesionó la GAID’s Global Forum on Access and Connectivity and Innovative Funding Mechanism, de la UNESCO donde se reconoció que la llamada brecha digital no es solamente causada por el acceso a las tecnologías sino que mas importante resulta la ausencia de destrezas iinformativas en la ciudadanía. Abdul Waheed Khan, Sub Director General de la UNESCO para Comunicaciones e Información declaró que la alfabetización informativa o el desarrollo de las destrezas de información es central para el desarrollo de las sociedades del conocimiento.

Esta es una muestra de el interés y las actividades que se llevan a cabo "in-world"...dentro de SL en la búsqueda de mejores experiencias educativas y de servicios para desarrollo de las destrezas de información.

Sobre todo para talleres con estudiantes jóvenes (y los no tan jóvenes, que también les gusta jugar) es una buena y entretenida herramienta.

Por otra parte, y esto se toma con pinzas, se comentó que hace veintatantos años se tenían las mismas inquietudes y no se han solucionado, mas sin embargo el pensamiento tan rígido de algunas personas, no permite el fluir libre de las ideas. Mas bien coarta el desarrollo de las mismas y nos aleja, de nuestra comunidad inmediata de usuarios.

El constructivismo debe ser de ambas partes, tanto de bibliotecarios como de estudiantes. Así creceriamos todos como profesionales.

La Universidad sigue con la idea de descansar en el prestigio, pero mi gente el prestigio se acaba! Si no trabajamos en mantenernos en el sitial nos lo van a quitarrrrrrrrrrrr!  Estamos estancados, los que hacemos intentos, tenemos iniciativas nos cortan! Ya es hora de renovarse, de aceptar los nuevos intentos y si nos equivocamos pues, volvemos y lo intentamos, ya que eso nos dá el Prestigio y la Gloria de ser luchadores, humanos dedicados y comprometidos con la educación de nuestros ciudadanos... pero mientras sigamos con esta rígidez! con ese análisis filosófico que se queda en el plano de las ideas, con ese espíritu lento, no vamos pa' ningún laooooooooo! Ok! Ok! entiendo que toda idea merece estudio y analisis, pero el NO intentar es lo que te deja con un desazón...

Solo deseo que estas nuevas ideas puedan florecer!

que los que estamos con nuevos bríos, podamos seguir con los mismos!

Y que la Divinidad intervenga con su Manto de Sabiduría y nos abra los caminos!

Por que como aprendí con el Blogfesor... nadie puede deterner una idea cuyo tiempo ha llegado!

Axé! mi gente!

Sheila Webber a tarvés de su excelente blog Information Literacy Weblog nos revela el documento en torno a los indicadores de literacia informativa que la UNESCO acaba de publicar. Este esfuerzo se dirige a prover un marco conceptual para los esfuerzos que a través del planeta, bibliotecarios y otros profesionales de la información llevan a cabo para elevar la capacidad de la ciudadanía en el apropiado manejo de la información que les permita mejorar su calidad de vida individual y colectiva. Un documento que debe ser de estudio obligado para todos los profesionales de información y de discusión seria y profunda en programas académicos y asociaciones profesionales del campo.

Aun así comparto su publicación ya que incluye bibliotecas escolares, públicas y un espacio para discutir las destrezas de información y RSS. Coloco también una presentación hecha en junio de 2007 por uno de los editores, Peter Godwin  sobre el tema.

¡Mmmmm...lo quiero!

[slideshare id=94653&doc=information-literacy-meets-web-204650&w=425]

Hoy se lleva a cabo una discusión sobre  destrezas de información y el aprendizaje a partir de un problema por Sheila Yoshikawa  (Sheila Weber en RL) y (RL) Alexis Smith Maklin.  Lamentablemente tengo otro compromiso y no voy a poder asistir pero el anuncio de la actividad ofrece una nota explicativa con la dirección de SL,  con referencias y las preguntas que generaran la discusión.  Es un documento valioso que coloco a la disposición,  simplemete opriman las letras verdes: problem-based-learning-for-information-literacy.doc

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