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	<title>instituto-de-matematicas &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/instituto-de-matematicas/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "instituto-de-matematicas"</description>
	<pubDate>Sun, 12 Oct 2008 05:40:51 +0000</pubDate>

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<title><![CDATA[Software Libre en la Enseñanza de la Matemática: El caso del Campus Virtual del Instituto de Matemática y Física.]]></title>
<link>http://foroacademico.wordpress.com/?p=10</link>
<pubDate>Thu, 08 May 2008 22:31:50 +0000</pubDate>
<dc:creator>Administrador</dc:creator>
<guid>http://foroacademico.es.wordpress.com/2008/05/08/software-libre-en-la-ensenanza-de-la-matematica-el-caso-del-campus-virtual-del-instituto-de-matematica-y-fisica/</guid>
<description><![CDATA[En una nueva sesión del Foro Académico,  el Director del Instituto de Matemáticas Hernán Carrasc]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal"><img class="alignleft size-full wp-image-14" src="http://foroacademico.wordpress.com/files/2008/05/imagen-plataforma3.jpg" alt="" width="350" height="75" /><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;">En una nueva sesión del Foro Académico, </span><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;"> el Director del Instituto de Matemáticas Hernán Carrasco Monge y los profesores</span><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;"> Lizardo Barrera, y Sidney Villagrán, presentaron el </span><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;">proyecto: “Software Libre en la Enseñanza de la Matemática: <strong><em>El caso del Campus Virtual del Instituto de Matemática y Física.”</em></strong></span><!--more--></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;">[slideshare id=395227&#38;doc=exposicin-foro-academicoinstituo-de-matematica-1210282899252803-9&#38;w=425]</span></p>
<p class="MsoBodyText"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial;">Durante los últimos años el Instituto de Matemática ha estado innovando en metodologías para la enseñanza de las Matemáticas de los cursos de primer nivel de las carreras de Ingeniería, basados principalmente en la búsqueda de un Modelo de Enseñanza que responda a las diferencias de ritmos de aprendizaje de los estudiante,<span> </span>a la necesidad de evaluación continua de los aprendizajes y a la diversidad de tiempos, espacios y formas de aprender.<span> </span>El diseño de ambientes de aprendizaje con uso de tecnología nos ha permitido avanzar en esta búsqueda y desarrollar una serie de objetos de aprendizaje, experiencia que puede servir a otras Escuelas y que presentamos a consideración.</span></p>
<p class="MsoBodyText">
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