<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>inteligencia-logico-matematica &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/inteligencia-logico-matematica/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "inteligencia-logico-matematica"</description>
	<pubDate>Fri, 05 Sep 2008 18:01:45 +0000</pubDate>

	<generator>http://wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[Inteligencia Lógico-Matemática]]></title>
<link>http://marisolmartinezvega.wordpress.com/?p=53</link>
<pubDate>Sun, 04 May 2008 18:31:37 +0000</pubDate>
<dc:creator>marisolmartinezvega</dc:creator>
<guid>http://marisolmartinezvega.wordpress.com/?p=53</guid>
<description><![CDATA[La Inteligencia lógico-matemática  está relacionada con el razonamiento científico y las habili]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:12pt;">L</span><span style="font-size:12pt;">a <strong><span><em>I</em></span><em><em>n</em>teligenci<span>a</span></em><em><span> </span></em></strong><span style="font-size:12pt;"><em><strong>lógico-matemática</strong> </em> est</span><span style="font-size:12pt;">á</span><span style="font-size:12pt;"> relacionada con el razonamiento científico y las habilidades para pensar que est</span></span><span style="font-size:12pt;">á</span><span style="font-size:12pt;">n dominadas por las técnicas</span><span style="font-size:12pt;"> </span><span style="font-size:12pt;">del razonamiento inductivo como son encontrar patrones, identificar conceptos abstractos, buscar relaciones y cone</span><span style="font-size:12pt;">x</span><span style="font-size:12pt;">iones, clasificar, categorizar, secuencia</span><span style="font-size:12pt;">r</span><span style="font-size:12pt;"> y planifica</span><span style="font-size:12pt;">r</span><span style="font-size:12pt;">. El alumno con inteligencia lógico-matemática generalmente resuelve problemas con lógica, calcula problemas matemátic</span><span style="font-size:12pt;">o</span><span style="font-size:12pt;"><span style="font-size:12pt;">s r</span><span>á</span>pidamente y prefiere ver las cosas categorizadas con un sentido de orden lógico.</span></span></p>
<div>
<p align="center"><span><strong><span style="font-size:large;font-family:Arial;"><span><img class="alignnone" src="http://farm3.static.flickr.com/2072/2464388037_65f25da8ba_o.gif" alt="" width="119" height="118" />Actividades que reforzarían la inteligencia lógico/matemática </span></span></strong></span></p>
</div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Arial;"><span style="font-size:12pt;">Actividades de orden de palabras, clasificar y categorizar, secuenciar información, priorizar y hacer listas, planear, crucigramas, relaciones gramaticales, actividades numéricas, juegos y actividades de lógica, actividades de resolución de problemas, desarrollo y juegos con patrones, creación de situaciones funcionales, hipótesis, actividades de pensamiento crítico, actividades de causas y efecto, actividades que envuelvan razonamiento deductivo e inductivo y finalmente, comparaciones y contrastes culturales.</span></span></p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal">
<div></div>
<p><span style="font-family:Arial;"></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12pt;"><span style="font-size:5pt;color:#000000;"><span style="font-size:12pt;color:#000000;">Referencia:</span></span></span></p>
<div><span style="font-family:Arial;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;">Campbell, Linda; Campbell, Bruce; Dickinson, Dee. (2000) <strong><span style="text-decoration:underline;">Inteligencias Múltiples, Usos Prácticos de Enseñanza y Aprendizaje</span></strong>, Editorial Troquel.</span></span></span></div>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p></span></p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
