Etiquetas » Libros De Texto

Calaveras escolares y Cementerio de armatostes pedagógicos

Calaveras escolares 

 Dicen que ronda muy cerca

la huesuda por el salón,

anda de escuela en escuela,

buscando algún profesor.

La parca quiere llevarse

a un maestro de Español, 499 palabras más

Libros De Texto

Rúbrica para la autoevaluación de textos escritos.

Rúbrica para la autoevaluación de textos escritos.

En este texto tratamos de demostrar que los alumnos son capaces de evaluar sus propios escritos con el apoyo de una rúbrica. 1.087 palabras más

Libros De Texto

Qué y cómo evaluar los textos escritos por los alumnos

 

Qué y cómo evaluar los textos escritos por los alumnos

Bases para construir una rúbrica para la autoevaluación de textos escritos.

Evaluar los textos escritos de los alumnos no es fácil. 815 palabras más

Libros De Texto

Segunda tanda de TFGs. Mas España-Singapur

El objetivo de esta entrada es hacer públicos algunos trabajos fin de grado mas, pero mientras la preparaba me ha llegado un enlace que creo que merece publicidad. 177 palabras más

Primaria

Compras de segunda mano

Cada día hay más comercios, webs y portales para comprar y vender artículos de segunda mano. Una opción que aunque algunas veces puede ser arriesgada, es muy interesante. 254 palabras más

En La Red

Evaluar la escritura, sí... pero: ¿Qué y cómo evaluar?

 

Evaluar la escritura, sí… pero: ¿Qué y cómo evaluar?

Por Francisco Morales*

En este artículo, los interrogantes se han dispuesto en dos apartados: primeramente, el qué evaluar, es decir, las características que deben considerarse en los textos (se exponen las alternativas ortografía /redacción y proceso / resultado); y, después, el cómo evaluar, esto es, el modo en que han de considerarse tales características (se plantean las disyuntivas globalmente / de modo pormenorizado; cualitativamente / cuantitativamente; individualmente / por grupos; y por adición / por sustracción). 83 palabras más

Libros De Texto

La lengua escrita es social

La lengua  escrita es social

Por Anna Camps*

La actividad de escribir es de una gran complejidad. Por esto no es posible que de su análisis se desprendan directamente modelos que, a modo de recetas, nos digan cómo hay que llevar a cabo su enseñanza. 461 palabras más

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